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Recherche

Aide à la Recherche

Voici quelques conseils à suivre pour que votre recherche soit concluante.

Vous pouvez effectuer votre recherche en utilisant un ou plusieurs critères.
Vous avez également le choix de deux types de recherche.

A) PREMIER TYPE : RECHERCHE SPÉCIFIQUE PAR MOTS CLÉS

Par exemple, si vous désirez faire une recherche par nom de collection, inscrivez votre mot de recherche dans la case COLLECTION et cliquez sur RECHERCHER. Par exemple, vous voulez chercher où se trouve la collection Tintin, alors écrivez Tintin dans la case collection.
Vous désirez faire la même recherche, mais cette fois par auteur — qui dans ce cas-ci est Hergé — alors vous écrirez Hergé dans la case de recherche nommée AUTEUR/AUTEURE, et ainsi de suite.

Vous pouvez utiliser une seule ou plusieurs rubriques de recherche à la fois. Cela ne fera que préciser votre recherche.

Vous avez inscrit vos ou votre critère de recherche? Si oui, appuyez sur RECHERCHER. L’outil de recherche affichera ensuite tout ce qu’il aura trouvé de pertinent à votre demande.

B) SECOND TYPE : RECHERCHE D’UN ENSEMBLE DE RESSOURCES DE MÊME TYPE À L’AIDE DES MENUS DÉROULANTS

Les trois dernières boîtes d’éléments de recherche, soit CATALOGUE, MATIÈRE ET ÂGE, offrent des menus déroulants qui présentent une série de choix. En ouvrant successivement ces trois menus et en faisant vos choix, le logiciel de recherche pourra vous présenter l’ensemble des produits que contient notre catalogue selon vos critères de recherche. Par exemple : CATALOGUE = LOGICIELS, MATIÈRE = JEUX ÉDUCATIFS, ÂGE = 4-7 ans.
Vous devriez maintenant pouvoir consulter la liste complète des logiciels répondant à ces critères.

PRÉCISION : La rubrique “catalogue” permet de spécifier à l’outil de recherche s’il doit fouiller dans le catalogue de ressources imprimées, informatiques, vidéo ou alors effectuer sa vérification dans le catalogue d’autocollants et d’accessoires de classe.

Pour fins de concision nous avons utilisé la forme masculine pour les textes d’aide et de présentation.